В России взялись за статус учителя 

Россия возвращается к переоценке миссии учителя в обществе. От безусловного авторитета педагога в советской системе образования мы едва не дошли до полного обесценивания этой святой профессии на рубеже веков, когда учителя стали чуть ли не обслуживающим персоналом в учреждениях, «предоставляющих образовательные услуги».

Похожую катастрофу переживали военнослужащие, сотрудники правоохранительных органов, врачи. Сейчас ни у кого нет сомнения в престиже и исключительной важности этих профессий. В конце июня начала широко обсуждаться возможность закрепления за учителями особого общественного статуса. Идею поддержал Президент России Владимир Путин.

«Хотел бы поддержать еще одну вашу конкретную инициативу, которую считаю актуальной, — это признание особого статуса учителя в нашей стране. Обращаю внимание: закрепление такого статуса не должно быть формальным, речь — о дополнительной поддержке, о новых возможностях для профессионального роста тех, кто посвятил себя одной из самых уважаемых профессий — воспитанию новых поколений. И, безусловно, будут подписаны соответствующие документы на этот счет», — заверил глава государства.

Несомненно, эта важная инициатива крайне необходима для дальнейшего стратегического развития нашей системы образования. Но что это значит и о чем речь?

Как уточняют в «Парламентской газете», существуют две концепции особого статуса педагога:

— приравнять учителей к государственным служащим в части социальных гарантий;

— не наделяя учителей статусом госслужащих полностью, распространить на них положенные этой категории социальные гарантии, включая защиту прав и дополнительные льготы.

Также обсуждается установление повышенной ответственности, вплоть до уголовной, за нападения на учителей и попытки психологического давления на них. Что называется, назрело.

«Учителям важно не только иметь материальные гарантии, но знать, что и государство, и общество относятся к ним с безусловным, абсолютным уважением. Поэтому нужно подумать о законодательном закреплении статуса педагога, а также о трансформации медиаобраза учителя в СМИ и на киноэкране», — сказала на заседании Совета при Президенте по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко. 

Дорогу молодым!

«В Забайкалье эту идею стараются подкреплять реальными делами. Я вижу, как меняется отношение: появляются новые программы для педагогов, становится больше возможностей для роста, а вопросы оплаты труда и условий работы все чаще становятся центром внимания региональной власти. Это дает силы и вдохновение работать дальше. Я вижу реальный результат в том, что увеличивается число выпускников школ, желающих поступить на педагогические специальности, а выпускники педагогических учебных заведений принимают решение остаться в профессии», — сказала министр образования Забайкалья Марина Секержитская.

Отметим, студентам, поступившим на целевое обучение, выплачивается дополнительная стипендия. Сегодня развивается сеть психолого-педагогических классов и проводятся профориентационные слеты будущих учителей, что тоже стимулирует интерес молодежи к профессии. Для молодых педагогов проводится педагогическая интернатура. Но самое приятное — введена мера финансового стимулирования молодых педагогов в размере 100% прибавки к окладу. Педагогический состав школ в районах Забайкалья пополняется благодаря реализации программы «Земский учитель» по нацпроекту «Молодежь и дети».

А вот результаты. В завершившемся учебном году количество молодых педагогов в школах Забайкальского края увеличилось более чем на 400 в этом учебном году. Если в 2024 году количество учителей до 25 лет в образовательных учреждениях региона составляло около 600 человек, то в 2025-м из было уже больше 1000!

Один из них, Дмитрий Мартыненко, работает первый год в средней школе № 11 Читы. Дмитрий Иванович преподает физкультуру, а также основы безопасности и защиты Родины. Успевает тренировать футбольную команду и готовить школьников к вахте Поста № 1. И свою работу считает призванием.

«Самое главное, чего я хочу добиться, чтобы в будущем мои ученики говорили обо мне хорошо и стали хорошими людьми. Этого желает каждый учитель, не обязательно ученик должен стать миллионером, он просто должен стать хорошим человеком. Наше продолжение, оно в детях», — говорит Дмитрий Мартыненко.

Единый оклад

По словам министра образования Забайкалья Марины Секержитской, в этом году было принято дополнительное решение об увеличении оклада педагогов до 27 тысяч рублей и установлении единого оклада для всех педагогических работников. Зарплату учителям Забайкалья будут начислять по новым правилам.

«Проектом закона предлагается установить доплату за работу в сельской местности и рабочих поселках в размере не менее 25% от должностного оклада в качестве стимулирующей выплаты. Отдельно от оклада предлагается установить денежную компенсацию для педагогических работников образовательных организаций, находящихся в ведении Забайкальского края, за приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий», — рассказала Марина Секержитская.

По данным Минобразования Забайкалья, в настоящее время для педагогических работников края установлены следующие оклады: базовый — 17345 рублей, для педагогов Читы — 20293,65 рубля, в сельской местности оклад установлен в размере 21681,25 рубля. Теперь для работников образования будет установлен единый должностной оклад в размере 27 тысяч рублей, независимо от того, работают ли они в Чите или в сельской местности.

Закон уже принят депутатским корпусом в двух чтениях и вступит в силу 1 сентября 2026 года.

Еще в Забайкалье введена надбавка по наиболее востребованным педагогическим должностям в размере 50% МРОТ, а за работу в малых населенных пунктах с численностью до 300 человек — в размере плюс 35% к окладу. Есть и особые доплаты педагогическим работникам — участникам СВО. Реализуется система поощрения лучших учителей премией губернатора.

Нет бумажной волоките!

По данным социологии, одним из минусов своей работы учителя считают растущую бюрократическую нагрузку. Чтобы проводить уроки, нужно не только написать программу, разработать планы-конспекты, но и проводить фотоотчеты, вести родительские чаты. На классных руководителей водрузили контроль за документами учеников, сбор данных о льготах, организацию питания.

По результатам опроса Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ), за 2023-2025 годы около 40% российских учителей не заметили снижения бюрократической нагрузки после принятия в 2022 году закона, ограничивающего перечень обязательной отчетности. Еще 7% опрошенных заявили, что объем бюрократической работы за это время даже увеличился. Например, введение электронных журналов привело к тому, что педагогам приходится вести и бумажный журнал, и электронный.

Марина Секержитская подчеркнула, что сейчас проводится большая системная работа по снижению бюрократической нагрузки, которая дает первые плоды.

Жилье — учителям!

Еще в 2024 году губернатор Забайкалья Александр Осипов заявил, что создание фонда социального арендного жилья поможет решить проблему с нехваткой учителей в школах региона. Программа заработала, уже сегодня учителя могут снять новенькую квартиру за 5-10 тысяч в Чите и Забайкальске. Кроме того, льготу могут получить врачи, молодежь и ветераны СВО, работники культуры и спорта, соцсферы, МВД и оборонно-промышленных предприятий.

Для ее реализации в Чите и Забайкальске в этом году выделено 852 квартиры в льготную аренду по программе «Доступное арендное жилье». Летом раздают ключи от квартир в ЖК в 4-м микрорайоне, а осенью — от жилья в «Кенон Ривьера парке». Самой поздней в этом году будет выдача в ЖК «Рябиновая роща» — она запланирована на зиму. Уже заселены квартиры в микрорайонах «Романовский», «Хороший». И в международном жилом квартале в поселке Забайкальске заселено 188 квартир.

Цена на аренду однокомнатной квартиры варьируется от 5600 до 9700 рублей, двухкомнатной — от 11 до 16 тысяч, трехкомнатной — от 18600 рублей.

Аттестация проще, условия труда лучше

В этом году изменилась и система аттестации на первую и высшую квалификационную категорию педагогов. «С нуля» новый федеральный порядок аттестации не вводили — базовые правила действуют с 1 сентября 2023 года, но в 2026-м многие регионы и организации массово обновляют свои положения и регламенты. Стал удобнее формат подачи заявления, мягче требования к портфолио: перечень результатов, допустимые подтверждающие документы, требования к сканам и ссылкам, график комиссий и «окна» приема заявлений. Это важно, потому что многие пропускают срок подачи из-за незнания расписания.

Ощутимо улучшаются общие условия труда учителей. Методическую работу облегчила новая сетевая модель региональной методической службы, создан сайт «Методический навигатор». Это значит, что даже молодой педагог, не имеющий опыта в работе с какой-либо из тем, может быстро получить профессиональную «скорую помощь» при подготовке к урокам и контрольным точкам. С этой же целью по всему краю проводятся форумы классных руководителей, молодых педагогов, руководителей образовательных учреждений.

И еще один существенный факт, говорящий о коренном переломе в отношении к образованию. Вы помните, как еще совсем недавно на любые бюджетные траты все мы, имея на то полные основания, говорили: лучше бы один детсад построили. Сегодняшние реалии таковы: за последние 6 лет в Забайкальском крае построено 14 новых школ в общей сложности на 7,2 тысячи мест. Детских садов и яслей, кстати, в 5 раз больше. Капитальный ремонт получили более 110 школ, оснащение компьютерами, инвентарем, новыми лабораториями идет постоянно. Сегодня уже подзабыли, что в 2021 году все школы Забайкалья получили теплые туалеты. А ведь до этого решения 339 зданий в 301 общеобразовательной организации Забайкалья имели вместо туалетов деревянные будки на дворе. И с этим справились.

«Поддержка учителя — это не одна мера, а целая система: от зарплаты и жилья до современной техники и комфортных условий работы. И эта система в Забайкалье уже работает», — говорит Марина Секержитская. 

Алена ВИКТОРОВА